EL FERROCARRIL
Son maquinas mucho mas antiguas que las locomotoras. El primero en funcionamiento fue visto alrededor del año 1728.
En 1803 se creo el primer ferrocarril a vapor. Estas locomotoras estaban impulsadas por la maquina de vapor a elevada presión.

EL METRO DE MEDELLIN
En 1980 el proyecto de la creación del metro se somete a consideración por el gobierno.En 1982 se autoriza en un 100% los recursos necesarios para la obra. En 1984 se contrata la construcción.
El 30 de Noviembre de 1995  a las 11:00 am se inicia su operación comercial ( a funcionar), este es un invento que llena las expectativas del ser humano ya que día tras día sigue innovando.

TABLA DE LAVAR
Es una herramienta diseñada para lavar ropa a mano. La tabla de lavar tradicional usualmente se construía con una tabla de madera en cuya superficie se realizaban una serie de relieves o corrugaciones para frotar la ropa enjabonada. Otro modelos partian de un marco de madera rectangular en el cual se montaban estos relieves que bien podían ser también de madera o de oto material como metal o cristal.


LA LAVADORA
Las primeras lavadoras de la historia imitaban el movimiento que realizaban manualmente las personas al lavar su ropa. Básicamente consistía en una maquina que frotaba una prenda de ropa contra una superficie rugosa y que se accionaba manualmente, con una palanca.

Las primeras lavadoras automáticas datan de principios de siglo (1904). La primera lavadora fabricada en Europa consta de 1951. Empresas como Whirlpool empezaron con el negocio de las lavadoras.

En las primeras lavadoras se emplearon principalmente motores de 1/8 CV y de ¼ CV que se enfriaban mediante un ventilador para evitar que el rotor se quemara. 

Hoy en día las lavadoras disponen de microcontroladores y microprocesadores extremadamente potentes, e incluso algunas marcas han incluido técnicas de programación basadas en "lógica difusa" en sus lavadoras, aunque el número de variables y la potencia de dicha lógica es muy reducida.


EL CORREO ELECTRÓNICO


Es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación electrónicos. Principalmente se usa este nombre para denominar al sistema que provee este servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por extensión también puede verse aplicado a sistemas análogos que usen otras tecnologías. Por medio de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales. Su eficiencia, conveniencia y bajo coste están logrando que el correo electrónico desplace al correo ordinario para muchos usos habituales.

ü  GLOSARIO:

ü  aleatorio/a: se asocia a todo proceso cuyo resultado no es previsible más que en razón de la intervención del azar. El resultado de todo suceso aleatorio no puede determinarse en ningún caso antes de que este se produzca.

ü  análisis cualitativo: El análisis cualitativo es aquel que refiere a los aspectos de calidad, valor o ponderación de un objeto, individuo, entidad o estado. 

ü  análisis cuantitativo: El análisis cuantitativo  se emplea para determinar la cantidad de un ingrediente, elemento o variable en una entidad dada.

ü  análisis de contenido: El análisis de contenido parte del principio de que examinando textos es posible conocer no sólo su significado, sino información al respecto de su modo de producción. Es decir, trata los textos no sólo como signos dotados de un significado conocido por su emisor, sino como indicios que dicen sobre ese mismo emisor, o generalizando, indicios sobre el modo de producción de un texto.

ü  El análisis de contenido no es una teoría, sólo un conjunto de técnicas, por lo que es imprescindible que la técnica concreta utilice una teoría que de sentido al modo de análisis y a los resultados.

ü  análisis de datos: Procedimiento de elaboración de datos recogidos por la estadística destinado a facilitar la utilización de estos.

ü  análisis estadístico: El análisis estadístico consiste en describir, analizar e interpretar ciertas características de un conjunto de individuos llamado población. El análisis estadístico es el análisis de datos cuantitativos o cualitativos que surgen del estudio de una muestra poblacional. Los datos se obtienen mediante encuestas, entrevistas, seguimiento de cambios en alguna variable, etc.

ü  Aplicabilidad de área problemática:

ü  Asignación al azar: establecimiento de lo que corresponde a algo o alguien para un determinado objetivo sin orden o aleatoriamente.

ü  Caso: oportunidad que se presenta sin poderlo prever.

ü   

ü  Casual: algo que sucede por casualidad.

ü   

ü  Ciencia: conocimiento ordenado y generalmente experimentado de las cosas y conjunto de doctrinas me metódicamente ordenado, relativo a una materia determinada.

ü  Ciencia crítica: Se refieren a las relaciones de dominación y falta de respeto a la dignidad de los seres humanos. Las relaciones de dominación tienen aspectos que pueden ser observables empíricamente, pero esos aspectos deben ser observados desde un punto de vista, pues si se hacen parecer como naturales, aunque se observen diariamente no pueden ser entendidas como relaciones de dominación de unas personas a otras.
Ejemplo: Algunas personas piensan que los esclavos deberían seguir existiendo, debido a que son “inferiores” por naturaleza, si esta idea es aceptada por los esclavistas y por los mismos esclavos se va a tomar como natural. El trabajo de las ciencias criticas consiste entonces en desnaturalizar las relaciones que van en contar de las posibilidades de una vida digna por parte de los seres humanos.

ü  Ciencia  formal: es aquella que establece un razonamiento lógico trabaja con ideas creadas por la mente su método de trabajo es la lógica deductiva con sus respectivas variantes.

ü  Ciencia ideográfica: observación y razonamiento, que permiten la deducción de principios y leyes generales que representa una idea.

ü  Ciencia homotética: es un incremento en los rendimientos o resultados, está relacionado con una expansión proporcional de uno, o más normalmente, todos los insumos. 

ü  Coeficiente de correlación: es un índice que puede utilizarse para medir el grado de relación de dos variables siempre y cuando ambas sean cuantitativas.

ü  Conclusiones: son proposiciones, argumentos y premisas de lo que te queda de nuevo, lo que vistes o lo que aprendiste.

ü  Confirmabilidad: se refiere a la neutralidad de la interpretación o análisis de la información.

ü  Confirmar: Hacer firme y definitiva una decisión o un acuerdo que ya había sido convenido o pactado.

ü  Conocimiento: Conciencia  o familiaridad adquirida por la experiencia  de un hecho o situación que incluye el saber que el saber como y el saber donde.

ü  Conocimiento científico: es una aproximación a la trascendencia social del ser humano con el fin de percibir y explicar lo esencial  de nuevas innovaciones científicas.

ü  Conocimiento filosófico: es el conocimiento a partir de nuevas reflexiones acerca de las verdades únicas del existencialismo y lo todo lo que nos rodea.

ü  Conocimiento práctico: es todo aquél que no puede ser representado de una manera formal, sino que la persona  lo va adquiriendo o aprendiendo a través de la práctica, es decir, en la propia acción humana ejercida en sus correspondientes contextos.

ü  Conocimiento vulgar: es el modo de conocer, de forma superficial o aparente  adquiere contacto directo con las cosas o personas que nos rodean.

ü  Constructivismo: corriente que consiste en dar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo.

ü  Contraste de hipótesis: denominado tan bien  (prueba de significación)  es un procedimiento para juzgar si una propiedad que se supone cumple una población estadística es compatible con lo observado en una muestra de dicha población.

ü  Control experimental: aquélla en la  cua1 se introducen estirnulos  o se modifican las condiciones con el fin  de provocar  una respuesta y observar  las reacciones  que se produzcan, cuando sometemos un  individuo a una  prueba  o le ordenamos la ejecución de una tarea, obtenemos  un resultado respuesta  que generalmente convertimos en dato

ü  Control: es una etapa primordial en la administración, pues, aunque una empresa cuente con magníficos planes, una estructura organizacional adecuada y una dirección eficiente, el ejecutivo no podrá verificar cuál es la situación real de la organización i no existe un mecanismo que se cerciore e informe si los hechos van de acuerdo con los objetivos.

ü  Correlación: indica la fuerza y la dirección de una relación lineal y proporcionalidad entre dos variables estadísticas.

ü  Credibilidad: se compone de dos dimensiones principales: capacidad de generar confianza y grado de conocimiento, donde ambas poseen componentes objetivos y subjetivos. Es decir, la capacidad de generar confianza es un juicio de valor que emite el receptor basado en factores subjetivos

PARRAFO  DEL GLOSARIO

El conocimiento es conciencia  o familiaridad adquirida por la experiencia  de un hecho o situación que incluye el saber este se puede dividir en 4 partes, conocimiento científico el cual es  una aproximación a la trascendencia social del ser humano con el fin de percibir y explicar lo esencial  de nuevas innovaciones científicas. El conocimiento filósofo  el cual se alimenta a partir de nuevas reflexiones acerca de las verdades únicas del existencialismo y lo todo lo que nos rodea. Conocimiento práctico es todo aquél que no puede ser representado de una manera formal, sino que la persona  lo va adquiriendo o aprendiendo a través de la práctica, es decir, en la propia acción humana ejercida en sus correspondientes contextos y terminando con el conocimiento vulgar  es el modo de conocer, de forma superficial o aparente  adquiere contacto directo con las cosas o personas que nos rodean.

PARALELOS 

ACTIVIDAD 1

LA INVESTIGACIÓN :

-Que entiendes por investigación?

Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado  y critico  que tiene como finalidad descubrir o interpretar los hechos o fenómenos, ocurridas en nuestra sociedad tanto en los tiempos actuales como en los pasados.

A la vez es una indagación o búsqueda de algo para recoger nuevos conocimientos y fuentes que nos llevan a un mejor conocimiento de lo que se esta tratando nuestra investigación.

-Cual ha sido su aporte y su importancia a través  de  la historia?  

es una herramienta la cual permite que la información trascienda día tras día a la mano de la evolución del medio en el que nos encontramos. dando claridad a muchos interrogantes que como seres humanos creamos en nuestras mentes.

-Realiza un paralelo donde se evidencie la diferencia entre investigación- religión, investigación- tecnología e investigación- ciencia. 

  PARALELO INVESTIGACIÓN- RELIGIÓN  

La INVESTIGACIÓN es un procedimiento el cual tiene como finalidad descubrir o indagar todos los fenómenos ocurridos en nuestra trascendencia. Mientras que la RELIGIÓN  es un sistema el cual esta compuesto  por creencias y practicas acerca de lo divino o sagrado  ya sea de tipo existencial, moral o espiritual. 

PARALELO INVESTIGACIÓN- TECNOLOGÍA: 

la INVESTIGACIÓN es un procedimiento el cual busca un bien social abarcando las necesidades tanto personales como colectivas. mientras que la TECNOLOGÍA busca mas que todo un buen progreso económico sin darle tanta importancia al bien social.

PARALELO INVESTIGACIÓN- CIENCIA

la CIENCIA es un proceso el cual supera la investigación ya que dado a su profundización se puede dar lugar a la creación de leyes, hipótesis metódicamente mas organizada. mientras la INVESTIGACIÓN  tiene patrones de razonamiento y experimentación los cuales dan espacio al conocimiento.

-realiza un paralelo donde se pueda evidenciar la relación que existe entre ciencia, tecnología, religión e investigación.

PARALELO DE RELACIÓN ENTE CIENCIA, TECNOLOGÍA, RELIGIÓN E INVESTIGACIÓN.

estos 4 conceptos van de la mano ya que la investigación esta encargada de enriquecer a la ciencias dotándola de todos los conocimientos que ha podido adquirir a lo largo de la existencia, a la religión le ha dado muchas facetas  que como seres humanos no podríamos conocer por si solos y a la tecnología le ha podido mostrar la necesidad de crear e innovar según las necesidades que se van dando día tras día por la exigencia que pide nuestro entorno, todas dando así una mejor calidad de vida.

LA RELIGIÓN

-Que es la religión?

Es un sistema de la actividad humana compuesta por creencias y practicas acerca de lo considerado como divino o sagrado, de tipo existencial, moral y espiritual.

-Cual es ha sido su aporte y su importancia a través de la historia?

La religión ha sido primordial en la vida humana ya que esta compuesta por una serie de practicas y creencias que giran en torno a cuestiones sobrenatural, existencial y moral.

Su importancia se refleja en el hecho de que el hombre ha encontrado en ella el sentido a su existencia, para darle trascendencia y explicar el por que de la existencia del mundo, del universo y todo  aquello que nos podamos imaginar en nuestras mentes como posible.

-Realiza un paralelo donde se evidencie la diferencia entre ciencia-religión

La ciencia se basa en la investigación, observación, y la religión se caracteriza por el protagonísmo de lo sobrenatural, por tener un modelo antropomorfo y un modelo mágico; es revelada, tiene un carácter dogmático, es irracional y se acepta por fé, además es incontrastable y simplista.

A diferencia de la religión la ciencia explica las cosas de manera racional a través de argumentos lógicos o razonamientos , mediante teorías dejando a un lado el intento de explicar las cosas por acción de los seres sobrenaturales, no es resultado de alguna inspiración divina, es crítica siempre trata de contrastar sus teorías. Sus teorías son comprobables y debatibles por todos y sirve de base para el desarrollo de tecnología. 

-Realiza un paralelo donde se pueda evidenciar la relación que existe entre ciencia, tecnología, religión e investigación.

estos 4 conceptos van de la mano ya que la investigación esta encargada de enriquecer a la ciencias dotándola de todos los conocimientos que ha podido adquirir a lo largo de la existencia, a la religión le ha dado muchas facetas  que como seres humanos no podríamos conocer por si solos y a la tecnología le ha podido mostrar la necesidad de crear e innovar según las necesidades que se van dando día tras día por la exigencia que pide nuestro entorno, todas dando así una mejor calidad de vida. 

LA TECNOLOGÍA 

-Realice en resumen estructurado (con sus palabras) de la temática desarrollada.

La tecnología es la creación de herramientas y técnicas con un propósito practico. 

 Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas. Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes entre sí, es frecuente usar el término en singular para referirse a una de ellas o al conjunto de todas. Cuando se lo escribe con mayúscula, Tecnología, puede referirse tanto a la disciplina teórica que estudia los saberes comunes a todas las tecnologías como a educación tecnológica, la disciplina escolar abocada a la familiarización con las tecnologías más importantes.

La actividad tecnológica influye en el progreso social y económico, pero su caracter abrumadoramente comercial hace que esté más orientada a satisfacer los deseos de los más prósperos (consumismo) que las necesidades esenciales de los más necesitados, lo que tiende además a hacer un uso no sostenible del medio ambiente. Sin embargo, la tecnología también puede ser usada para proteger el medio ambiente y evitar que las crecientes necesidades provoquen un agotamiento o degradación de los recursos materiales y energéticos del planeta o aumenten las desigualdades sociales. Como hace uso intensivo, directo o indirecto, del medio ambiente (biosfera), es la causa principal del creciente agotamiento y degradación de los recursos naturales del planeta. 

-Elabore un párrafo complementario donde plasme sus aportes investigativos.

Con el transcurrir de los tiempos todo lo que nos rodea y los seres humanos vamos evolucionando y no nos quedamos estancados en una cosa, así las personas se van adueñando de los conocimientos que van adquiriendo a medida que se van preparando y llega un momento en el que se deciden a averiguar todo lo que les causa curiosidad por su propia cuenta.
Así como los seres humanos avanzamos la ciencia y la tecnología también, ya que el hombre va aprendiendo a hacer todo tipo de cosas y a adquirir necesidades de todo tipo. En nuestro planeta no solo la gente especializada en el campo de la investigación se encarga de esto, también tenemos a los grupos indígenas que por medio de sus creencias y su sabiduría han ido descubriendo cosas poco a poco.
La tecnología es algo que así como trae cosas positivas también tiene sus cosas negativas y nos esta ayudando a avanzar pero también nos esta volviendo flojos, ya que actividades que antes hacíamos con nuestras propias manos como por ejemplo lavar, ahora las hacen unas maquinas especializadas como la lavadora.
Varios personajes que se han interesado en investigar han llegado a una nueva conclusión d que estamos pasando por una nueva revolución industrial en las cual las grandes empresas se han apoderado de todo hasta del medio ambiente el cual están destruyendo poco a poco. Esto hizo que países que apenas están en vía de desarrollo se animen a seguir avanzando y a llegar a ser como los demás y no quedarse en un lugar de desconocimientos. 

Desde los tiempos antiguos hacia la actualidad nos hemos podido dar cuenta de todos los cambios que han surgido atravez de la tecnologia ya que son muy palpables para toda la humanidad en general.

Tambien nos podemos dar cuenta que la tecnologia juega un papel muy importante en la sociedad por que por medio de ella nosotros podemos satisfacer necesidades individuales, de produccion, economicas, politicas, entre otras. esto lo logramos gracias a que contamos con un sistema o un mecanismo mas avanzado para tener una mayor informacion acerca de las anteriores necesidades sin tener ningun tipo de relacion con ellas.

Las actividades cientificas y tecnologicas estan en la necesidad de estar aliadas con la evolucion de la sociedad por que a medida que la humanidad en general vaya evolucionando se le presentaran distintas situaciones o problematicas donde la ciencia y la tecnologia nos prestaran en servicio mas adecuado para poder satisfacer dicha necesidad gracias a la profunda manipulacion del hombre en cuanto a la tecnologia hacemos referencia.

-Describa cual ha sido el impacto de la tecnología en la sociedad tanto antigua como moderna.

La tecnología ha sido un proceso acumulativo clave de la experiencia humana. Es posible que esto se comprenda mejor en un contexto histórico que traza la evolución de los primeros seres humanos, desde un periodo de herramientas muy simples a las redes complejas a gran escala que influyen en la mayor parte de la vida humana contemporánea.
Una de las primeras herramientas tecnológicas en la sociedad antigua fue la hacha manual de piedra, el siguiente gran paso de la tecnología fue el manejo de l fuego golpeando piedras contra piritas para producir chispas es posible encender fuego el cual era usado para dar luz, calor y cocinar.
Otro gran logro fue cuando lograron interconectar la mayoría de las grandes ciudades por medio del telégrafo y el ferrocarril.
Algunos inventos del siglo XLX y XX como el teléfono, la radio, el automóvil con motor y el aeroplano sirvieron no solo para mejorar la calidad de vida sino también para aumentar el respeto universal que la sociedad en general sentía por la tecnología.

La tecnología hizo que las personas ganaran el control sobre la naturaleza y construyeran una existencia civilizada.
Todo esto dio paso en gran parte al desempleo ya que muchas cosas que normalmente hacíamos con las manos ahora las hacen maquinas por ejemplo la ropa primero se lavaba a mano ahora lo hace una maquina llamada lavadora.

-Como beneficia la tecnología al  aprendiz de asistencia administrativa y talento humano describan un ejemplo practico, lo pueden hacer a manera de historieta, cómic, juego, dramatizado.


Los puede beneficiar dándoles  facilidad de tener mucha mas información en sus manos, ademas de tener una comunicación mas fluida con los otros estudiantes, mas capacidad y agilidad a la hora de alguna investigación.
Sin olvidar que también es un beneficio porque genera trabajo a gente creativa, que desea indagar y dar a conocer nuevas cosas.


-Elabore una frase que reúna todos los conceptos trabajados.


Las actividades científicas, tecnológicas e investigativas están en la necesidad de estar  aliadas con la evolución de la sociedad de acuerdo a sus creencias individuales.

                                                                              

                   

PELÍCULA EL SECRETO

RESUMEN

En la película nos muestran que cada persona debe creara su propio universo.
1. Pedir lo que quiera
2.Tener la respuesta
3.Agradecer por lo que nos han dado

Empezar a dirigir los pensamientos que pasen de ser negativos a positivos.
cuando la oportunidad llega hay que aprovecharla sin pensarlo dos veces.
El primer paso hacia el éxito lo damos nosotros mismos.
Todo lo que somos es el resultado de todo  lo que hemos pensado, la gratitud es la forma mas facil de atraer las cosas buenas en la vida.
cuando visualizas, materializas.
Tus deseos son ordenes.
Cualquier cosa  que la vida pueda consevir puede ser lograda. Hay que visualizar las metas.
Cuando se tiene un pensamiento inspirado debes actuar en base a el.
La riqueza es un pensamiento la vida esta hecha para hacer riquezas en todos los campos.
El significado de deseo es crear nuestro propio universo.
Eres el único que creas tu realidad
La corriente que orienta la vida se llaman pensamientos. Si crees que puedes o no puedes estas en lo cierto.

EL GRAN SECRETO DE LA VIDA ES LA MENTE.

                                                                        

ESCUELA EMPRESARIAL DE EDUCACIÓN 

ACTA # 001

PROGRAMA TÉCNICO RECURSOS HUMANOS.

LUGAR: ESCUELA EMPRESARIAL DE EDUCACIÓN.

HORA DE INICIO: 7:00 am.

HORA DE FINALIZACIÒN: 8: 30 am.

Medellìn siendo las 7:00am del día 22 de marzo del 2012 se reúnen en la sede de caracas de la Escuela Empresarial de Educación el grupo del programa técnico recursos humanos y la instructora  Janette Holguin Pulgarin, para llevar el siguiente orden del día.

Asunto: Elección representante del grupo.

Orden del día 

1. Verificación del quorom ( ausentes y presentes)

2.Lectura y aprobación acta anterior.

3.Saludo de bienvenida.

4.proposiciones o varios.

   

DESARROLLO

1. REFLEXIÓN: 

Nos conformamos en vez de arriesgarnos, sin pensar que cada día que pasa, no volverá.

Nada está escrito, nada es imposible, ni siquiera posible... todo depende de nuestra voluntad, de esas fuerzas que nos salen de adentro, decir de adentro es decir que puedo afrontar cada desafío.

Tenemos el poder cuando estamos convencidos, cuando estamos decididos, cuando de verdad queremos algo.

No hay obstáculo capaz de imponerse, si queremos podemos llegar más lejos, si queremos podemos llegar más alto, si queremos podemos hacer lo que sea... "sólo hay que proponérselo"...

La vida es algo hermoso, siempre y cuando la hagas a tu manera, sin dejar que nada ni nadie opine por ti, que se meta en tus asuntos queriendo arreglarlos.

Nunca dejes que nadie te arruine la vida.

La vida es una sola, vívela paso a paso y no dejes de hacer nada, probablemente te arrepientas y cuando te des cuenta será demasiado tarde.

Tampoco dejes de vivir los sueños y las ilusiones, sin ellos , la vida no tiene sentido.

Trata de ir siempre de frente, sin vueltas...

No confíes en toda la gente que te rodea, a veces piensas que es la mejor persona del mundo, y en realidad es un verdadero enemigo.

Anda siempre con la verdad, por más dolorosa que sea, de todas formas vale mucho más que una mentira.

Si algún día te sientes solo, y tienes ganas de llorar, hazlo, muchas veces ayuda a que te desahogues.

Ante cualquier problema; no huyas por miedo a enfrentarlo, y nunca olvides esto:

2. Se da paso a verificar quienes estan presentes en la reunion.
Se les da la bienvenida a los miembros presentes.

3. REQUISITOS DEL REPRESENTANTE DE GRUPO

INFORME ESCRITO


QUE APRENDÍ?
Que cada persona tiene diferente forma de aprender ya sea de manera visual, auditiva o kinestesica mente.
También hemos aprendido que es un debate como realizar un debate, que clases de competencias hay, como realizar un vídeo el cual este compuesto por imágenes y sonidos.
Hemos aprendido cual es el secreto de la vida, como debemos superarnos como personas día tras día, la forma en que debemos tratar y darle importancia a cada persona, como trabajar por medio del skype.


DE QUE ME DOY CUENTA?

Que cada persona adquiere un ritmo diferente para recibir la información  debido a sus capacidades de aprendizaje y motricidad.
Los diferentes valores que debe tener un técnico en recursos humanos. también que hay diferentes formas de comunicación con el entorno.

QUE PUEDO HACER CON ESTO?

transmitir el conocimiento adquirido durante la etapa de aprendizaje de una manera oportuna en un ambiente de trabajo, desempeñándome de la mejor manera posible.

Y DE QUE ME HAGO RESPONSABLE?

De mi proceso de aprendizaje, del aporte en mi grupo colaborativo, de mi desempeño académico y disciplinario dentro del programa.

CONCLUSIONES DE LOS VÍDEOS DE SENSIBILIZACION

VÍDEO UN JAPONES HABLANDO DE COLOMBIA

-Toda persona debe valorar las cosas que tiene por mas pequeñas que estas sean.
-A todo problema siempre debemos buscarle solución.
-A las situaciones negativas siempre debemos buscarle su lado positivo.
-debemos tener claro las cosas que queremos en la vida.

VÍDEO EL PODER DE LA ACTITUD

-Siempre debemos tener nuestras metas claras en la vida.
-Nunca debemos rendirnos.
-Hay que llegar mas lejos de lo que en algún momento hemos planeado llegar.

VÍDEO TRABAJO EN EQUIPO

-Cada persona juega un papel fundamental dentro de un equipo.
-El trabajo  en equipo necesita dedicación, responsabilidad, compañerismo y sobre todo compromiso.

PERFIL DEL APRENDIZ SENA

El SENA busca Aprendiz que sea:Libre Pensador: con conciencia crítica, constructiva y respetuosa de las ideas propias y las de los demas.Con Capacidad Crítica: Que construye en sus críticas, un aporte a la solución de los problemas Solidario: Busca el bien y no solo el propio, se deja guiar por sus principios y valores, comprometido con la sociedad y el entorno, para que Colombia crezca a travéz de sus ideas, acciones y esfuerzos.Lider: Es aquel que se atreve a ser creativo e impulsar un cambio en busca de nuevos rumbos para transformar y mejorar una situación. Tiene su visión puesta en el futuro y dirige sus energías hacia el cambio con una actitud proactiva y optimista; facilita el trabajo colaborativo, es capaz de enfrentar problemas complejos, ante los cuales no se muestra atemorizado, y tiene éxito al enfrentar los diferentes tipos de crisis(familiares, económicas, políticas, espirituales, etc) . Además de esto, es valiente, demuestra integridad y compromiso.Para actuar en ambientes de trabajo, de forma independiente o vinculado a una empresa, donde se generan situaciones imprevistas que requieren soluciones prácticas 

PERFIL DE TÉCNICO EN RECURSOS HUMANOS 

El técnico en recursos humanos es el especialista en la gestión de las políticas de personalde una empresa. Su ámbito de responsabilidad incluye todo lo relacionado con la plantilla de la organización: desde la selección de candidatos para los diferentes puestos de trabajo hasta la gestión administrativa de sus contratos y nóminas.

En la mayoría de grandes empresas suele haber un departamento de RR.HH. muy desarrollado con un director y varios mandos intermedios: el jefe de selección, el responsable de formación y desarrollo, el de relaciones laborales... Los técnicos en recursos humanos estarían, a su vez, a las órdenes de estos mandos intermedios.

En estas organizaciones, el técnico en recursos humanos suele encargarse de la gestión administrativa y de tareas de apoyo en el proceso de reclutamiento y selección: gestión de la base de datos de currículums, inserción de anuncios en la prensa especializada o en bolsas de empleo, contacto con los candidatos, etc.

En las pymes, en cambio, debe asumir todas las funciones de recursos humanos. Así, susresponsabilidades teóricas serían: 

Planificación, reclutamiento y selección del personal:

    - Define las necesidades de plantilla de la empresa. 
    - Establece el perfil profesional para cada puesto de trabajo. 
    - Recluta y selecciona a los candidatos.

Planes de formación y desarrollo de los trabajadores:

    - Gestiona cursos de formación para los empleados. 
    - Define el plan de carrera de cada profesional dentro de la compañía. 
    - Ayuda a establecer la política retributiva de la empresa.

Relaciones laborales:

    - Representa a la compañía en negociaciones con los trabajadores. 
    - Atiende las consultas de los empleados en todo lo que concierne a su relación con la empresa (sueldos, horarios, días de vacaciones…).

Gestión administrativa:

    - Tramita altas y bajas de contratos, nóminas y toda la documentación que genera la relación entre empresa y trabajador. 

SIMBOLOS DEL SENA

EL ESCUDO

El escudo sel SENA (la bandera) reflejan los tres sectores esconomicos dentro de los cuales se ubican el accional de la institucion: EL PIÑON representa la indusrtia, el CADUCEO representa el comercio y servicios y el CAFE represnta el agro, primario y estractivo.

LOGOTIPO

SENA: conocimiento para todos los colombianos.

SIGNIFICADO DEL LOGO DEL SENA

El logo significa las dos cosas: un alumno que va por un camino o sendero: el sendero de la vida. Un sendero donde tiene que tomar decisiones, donde tiene que auto superarse y siempre seguir adelante, no importando lo que pase. El punto del logo también significa lo siguiente:
Al caminar por nuestro sendero, no importa cuantas veces nos tropecemos por esas molestas piedras llamadas problemas, pues en el cielo, una gran luz llamada Dios, nos estará levantando y dándonos valor para seguir adelante, y para demostrarle a Colombia y al mundo que los alumnos SENA si valen la pena

HIMNO

COROEstudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el animo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
IDe la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
IIEn la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
IIIHoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IVAvancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tezón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.

Letra: Luis Alfredo Sarmiento
Musica: Daniel Marlez.

 

 

BANDERA DE LA ESCUELA EMPRESARIAL DE EDUCACIÓN




 
LOGO DE LA ESCUELA EMPRESARIAL DE EDUCACIÓN